Im Rahmen eines Nachhaltigkeitsprojekts hat unsere Schülergruppe aus 56+ „Kreativ und Kulinarisch“ in diesem Jahr einen Pizzaverkauf organisiert. Die Idee dahinter: zu zeigen, wie wertvoll Lebensmittel sind – auch dann, wenn sie nicht mehr „perfekt“ aussehen oder kurz vor dem Mindesthaltbarkeitsdatum stehen. Die Zutaten für unsere Pizzen stammten überwiegend aus den Rettertüten eines Supermarkts. Darin befanden sich frisches, aber nicht mehr verkaufsfähiges Gemüse und andere Lebensmittel, die andernfalls entsorgt worden wären.

akr-Förderverein: Neuwahl des Vorstandes

20 Jahren spielt der Förderverein der Dr.-Auguste-Kirchner Realschule eine wichtige Rolle im Schulleben. Er macht sich stark für die Zukunft der Kinder und setzt sich dafür ein, dass alle unbürokratisch gute Bedingungen für das Lernen haben. Sinnvoll und lösungsorientiert unterstützt er, ohne viel Aufsehen, die Belange der Schülerinnen und Schüler sowie der Schule – sei es die Ehrung der Schulbesten an der Abschlussfeier, die Prämierung des Talentwettbewerbes oder ganz allgemein die Bezuschussung von Veranstaltungen, Fahrten, Projekten und vielem mehr.

In der vergangenen Mitgliederversammlung wurde die Vorstandschaft neu gewählt.

Sie setzt sich wie folgt zusammen: 1. Vorsitzender: Günther Werner; Stellv. Vorsitzende: Christl Gerber; Schriftführerin: Birgit Vogt; Kassiererin: Sabine Kühnl; Kassenprüfer: Thorsten Suckfüll, Norbert Geier; Weitere Mitglieder: Ulrike Wild, Saskia Koch

Von: Ulrike Wild (Mitglied der erweiterten Schulleitung der Dr.-Auguste-Kirchner Realschule)

Jüngst fand eine Veranstaltung statt, die der Auftakt für alle achten Klassen war, sich intensiv mit Lebensmittelsensorik und Ernährung zu beschäftigen.

Haßfurt Am 17. September startete die Dr.-Auguste-Kirchner-Realschule in Haßfurt laut der Regierung von Unterfranken mit einem besonderen Highlight ins neue Schuljahr: Im Rahmen der Schwerpunktwoche „Alltagskompetenzen“ begann hier das Sensorik-Koffer-Projekt, initiiert vom Amt für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten (AELF) Schweinfurt und der Regierung von Unterfranken. Die Veranstaltung war der Auftakt für alle 8. Klassen, sich intensiv mit Lebensmittelsensorik und Ernährung zu beschäftigen.
Zu Beginn begrüßte Regierungspräsidentin Dr. Susanne Weizendörfer die Schülerinnen und Schüler. Auch Schulleiter Dr. Hartmut Hopperdietzel, die Leiterin des AELF Schweinfurt Klaudia Schwarz und Landrat Wilhelm Schneider sprachen Grußworte. Im Anschluss ging es direkt in den praktischen Teil: In zwei Schulstunden durchliefen die Jugendlichen vier interaktive Stationen. Hier verglichen sie Apfelsorten aus verschiedenen Regionen, bewerteten Zuckerlösungen hinsichtlich ihrer Süße und schätzten die Anzahl der darin enthaltenen Zuckerwürfel.

Technik erleben mit „come with (me)”

Im Rahmen des Projekts „come with (me)” erhielten Schülerinnen und Schüler des Werkzweigs der akr Mitte April die Möglichkeit, praxisnahe Einblicke in technische Ausbildungsberufe zu gewinnen. Kooperationspartner war das Unternehmen Fränkische Rohrwerke, das für die Durchführung des Projekttags sowohl Auszubildende als auch Ausbilder einbezog.

Im April hattet ihr alle die Chance, uns euer Talent zu präsentieren. Denn oft sehen wir Lehrer nur einen kleinen Teil eurer Fähigkeiten und dabei üben bestimmt viele von euch in ihrer Freizeit ein Hobby aus, das absolut sehens- und hörenswert ist.
In diesem Schuljahr trauten sich elf Schülerinnen und Schüler, mit ihren Fähigkeiten in den Wettstreit zu gehen - die einen allein, die anderen zu zweit. Unserer Jury (Schülersprecherin Soey Hötger, Frau Vogt vom Elternbeirat, Frau Wild und Frau Günthner) wurde viel geboten: Es wurde gesungen, getanzt, Saxophon und Klavier gespielt, einmal sogar mit verbundenen Augen. Außerdem wurde eine Büttenrede zum Besten gegeben, im Freien mit Fahnen geschwenkt, Kung Fu-Kampfkunst mit dem Fächer und eine Diabolo-Performance gezeigt. Die Entscheidung fiel uns nicht leicht, als es darum ging, die drei besten Talente zu küren.

Vom 09.04 – 10.04.25 besuchte der ADAC Nordbayern die Realschule Haßfurt mit dem Verkehrssicherheitsprogramm „Hallo Auto“. Die Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen nahmen daran teil und lernten auf spannende Weise, wie wichtig Aufmerksamkeit und richtiges Verhalten im Straßenverkehr sind. Zu Beginn erklärte das ADAC-Team, warum der Anhalteweg eines Autos länger ist, als man denkt. Danach durften die Kinder selbst ausprobieren, wie viel Strecke man beim Bremsen tatsächlich braucht. Besonders beeindruckend war, dass einige von uns sogar im Auto mitfahren durften – natürlich mit einem erfahrenen ADAC-Fahrer am Steuer. So konnten wir hautnah miterleben, wie lange es dauert, bis ein Auto bei einer Vollbremsung wirklich steht. Das Programm war nicht nur lehrreich, sondern auch richtig spannend und hat allen viel Spaß gemacht. Die Mischung aus Theorie und Praxis hat geholfen, das Thema Verkehrssicherheit besser zu verstehen. Viele von uns waren überrascht, wie oft man die Geschwindigkeit von Autos falsch einschätzt – vor allem als Fußgänger.

In diesem Schuljahr stellten die Schülerinnen und Schüler der 7. Jgst. ein ganz besonderes Werkstück her. Mit viel Einsatz und handwerklichem Geschick haben sie einen funktionsfähigen Tischkicker komplett selbst gefertigt. Der Rahmen wurde mit klassischen Zinkenverbindungen hergestellt, was Genauigkeit beim Sägen und Feilen erforderte. Anschließend wurde die Bodenplatte grün gestrichen und mit einem sorgfältig gezeichneten Spielfeld versehen. Auch die Spielfiguren waren echte Unikate - aus Holzleisten und Holzkugeln zusammengesetzt, individuell bemalt und kreativ gestaltet. Die Tore und der Balleinwurf wurden aus Lochblech ausgeschnitten und durch Biegen in Form gebracht – ebenfalls in Handarbeit.

Bible Art Journaling ist eine kreative Form der Auseinandersetzung mit einem biblischen Text, bei der die künstlerische Gestaltung mit der persönlichen Beschäftigung mit dem biblischen Text verbunden wird. Dabei können Bibelverse oder ganze Abschnitte eines Bibeltextes durch Zeichnungen, Farben, Handlettering und andere kreative Techniken visuell hervorgehoben und gestaltet werden. Ziel ist es, sich auf diese kreative Art und Weise intensiver mit einem biblischen Text auseinanderzusetzen sowie die eigenen Gedanken und Gefühle dazu zum Ausdruck zu bringen. Die im Religionsunterricht der 8. Klasse besprochene Bibelstelle aus dem Johannesevangelium handelt vom Gespräch zwischen Jesus und der Samariterin am Jakobsbrunnen. Die Frau spricht vom Wasser des Brunnens, das den Durst stillt. Jesus aber spricht von „lebendigem Wasser“, das ewigen Durst stillt, gemeint ist damit symbolhaft Jesus selbst als die Kraft spendende Quelle unseres Lebens.