BWS: Berufswahlseminar 2026 an der akr vom 02. -02.26 

Technik, Bankgewerbe, Bundeswehr oder soziale Berufe? Die Möglichkeiten, die unseren Schülerinnen und Schülern am Ende ihrer Schullaufbahn mit dem Realschulabschluss offenstehen, sind breit gestreut und vielfältig. Doch „wie das Richtige finden“? Herr Reß bietet in Zusammenarbeit mit dem Berufsberater Herr Gayed von der Agentur für Arbeit ein Berufswahlseminar an, um den 9.-Klässern eine Hilfestellung zu bieten. In 24 einstündigen Veranstaltungen stellen an drei Tagen Experten ihre Berufe vor. Die Schüler bekommen eine Fülle an Informationen aus erster Hand. Einige Referenten haben auch Azubis aus ihrem Betrieb dabei. Zum einen zur Unterstützung bei technischen Experimenten, aber auch für schülernahe Beantwortung von Fragen. Die Lehrlinge berichten zudem von ihren Erfahrungen in der Ausbildung. Die Experten der einzelnen Firmen und Behörden stehen an diesen Seminartagen den Schülerinnen und Schülern mit Rat und Tat zur Seite und geben auch den ein oder anderen Tipp für den Einstellungstest oder die Einstellungskriterien an die Hand.

Auch in diesem Jahr beteiligte sich die Dr.- Auguste-Kirchner-Realschule wieder am „Känguru der Mathematik“, einem weltweit stattfindenden Multiple-Choice-Wettbewerb, der in über 100 Ländern stattfindet. In diesem Jahr knobelten insgesamt über 920 000 Teilnehmende mit. Anders als im Vorjahr konnten sich unsere Schülerinnen und Schüler der sechsten Jahrgangsstufe in diesem Schuljahr freiwillig zur Teilnahme melden. So kämpften sich am 19. März 24 fleißige Rechnerinnen und Rechner 75 Minuten lang ohne Hilfsmittel durch diverse Aufgaben in drei Schwierigkeitsgraden A, B und C. Die Teilnahmegebühr von 2,50 € pro Kopf übernahm dabei unser Elternbeirat und der Förderverein. Dafür möchten wir uns auf diesem Weg nochmal herzlich bedanken.

Im Zuge des Projekts „Längenmessung“, das durch die Zusammenarbeit mit den FRÄNKISCHEN Rohrwerken realisiert werden konnte, bekamen unsere Schülerinnen und Schüler der fünften Jahrgangsstufe einen praxisnahen Einblick in mathematische Zusammenhänge. An zwei Tagen engagierten sich vier Auszubildende gemeinsam mit ihrem Betreuer, Herrn Müller, und sie arbeiteten jeweils mehrere Stunden intensiv mit den einzelnen Klassen. Sie brachten dafür unterschiedliche Materialien wie z.B. Schläuche oder Bausteine sowie zahlreiche abwechslungsreiche Aufgaben mit.

Auch in diesem Schuljahr kamen wieder zuverlässige und empathische Sprachmentoren von der akr für Erstklässler mit Migrationshintergrund (das heißt, dass Deutsch nicht ihre Muttersprache ist) zum Einsatz. In spielerischen Einheiten wurde zusammen Deutsch geübt, bei den Hausaufgaben geholfen und bei den anfangs oft noch sehr schüchternen Kindern durch die Zusammenarbeit mit unseren Neuntklässlern Selbstvertrauen aufgebaut. Nach nur kurzer Zeit entstehen so enge freundschaftliche Bande und Frau Gleichmann, die neue Betreuerin des Projekts „Sprachmentoren“ vor Ort in der OGTS der Grundschule war durchwegs voll des Lobs für unsere Schülerinnen und Schüler, die einmal in der Woche in ihrer Freizeit nachmittags mit „ihrem“ Kind arbeiteten.

In einer Zeit, in der Fremdenfeindlichkeit und Vorurteile weit verbreitet sind, öffnete sich für unsere 8. Klassen im Rahmen der Verfassungsviertelstunde im Religionsunterricht ein Fenster zur Welt. Zu Gast war Mohamad – Syrer, Muslim, Flüchtling, ein Mensch mit einer Geschichte, die unter die Haut geht. Mohamad nahm die Jugendlichen mit auf eine Reise, die ebenso berührend wie erschütternd war. Er sprach über das Syrien von früher, einst ein blühendes Land, bevor der Bürgerkrieg alles in Schutt und Asche legte. Er berichtete von der Hoffnung, die in friedlichen Protesten gegen das Unrechtsregime der Regierung keimte, und der bitteren Gewalt, die darauf folgte. Als junger Mann im Bürgerkrieg dem Kriegsdienst gegen das eigene Volk verpflichtet, blieb ihm nur die Flucht. Ein Abschied von seiner geliebten Familie, um überhaupt eine Chance zu haben, am Leben zu bleiben.

160 Millionen Kinder weltweit sind von Kinderarbeit betroffen – eine Zahl, die kaum greifbar ist. Hinter ihr stehen Kinder, die oft unter schwierigen Bedingungen arbeiten und nicht zur Schule gehen können. Im Rahmen der Verfassungsviertelstunde in den Fächern Religionslehre und Ethik setzten sich die 6. Klassen intensiv mit dem Thema Kinderarbeit in Zusammenhang mit Kinderrechten auseinander. Ausgangspunkt war ein Film der Sternsingeraktion 2026 („Willi in Bangladesch“), in dem Kinder aus Bangladesch über ihren Arbeitsalltag berichten. Dadurch erhielten die Schülerinnen und Schüler einen eindrücklichen Einblick in die schwierigen Lebens- und Arbeitsbedingungen vieler Kinder weltweit. Im Unterricht wurde deutlich, dass Kinderrechte wie das Recht auf Bildung, Schutz, Gesundheit und freie Meinung keine Selbstverständlichkeit sind. Gemeinsam wurde erarbeitet, dass diese Rechte in vielen Ländern nicht vollständig umgesetzt werden und Kinder stattdessen arbeiten müssen, anstatt zur Schule gehen zu können. Fragen wie „Was können wir dagegen tun?“, „Warum müssen Kinder arbeiten?“ oder „Wie würde unser Alltag ohne Schule aussehen?“ regten zum Nachdenken und Diskutieren über die eigene Lebenssituation an.

Im Kreisfinale der Jungen 2 der Jahrgänge 2010 und jünger ergatterte unsere Basketball-Schulmannschaft nach einem hart erkämpften Sieg das Ticket für das Bezirksfinale. Mit großem Kampfgeist setzte sich unser Team nach einem Unentschieden nach der regulären Spielzeit in der Overtime gegen das benachbarte RMG mit einer starken Teamleistung von 24:21 durch. Somit durften wir am 22.01.2026 zum Bezirksfinale nach Würzburg aufbrechen. Im ersten Spiel haben wir das Walther-Rathenau-Gymnasium Schweinfurt mit 52 zu 11 dominiert und bereits zu Beginn des Turnieres das vorgegebene Ziel – den Gewinn eines Spieles – souverän geschafft. Im zweiten Match gegen das Kronberg Gymnasium Aschaffenburg führten wir zur Halbzeit mit drei Punkten, aber nach einer schlechten zweiten Hälfte mussten wir uns mit 30 zu 21 geschlagen geben.

Der allseits bekannte Satz: „Man lernt nicht für die Schule – sondern für das Leben!“ trifft in vielerlei Hinsicht auf unser Wahlfach „Schulsanitätsdienst“ zu. Denn hier lernen die interessierten Schülerinnen und Schüler bei kleineren und größeren Notfällen kompetent zu handeln, zu helfen und im Extremfall Leben zu retten.Dies geschieht im Rahmen einer Erste-Hilfe Ausbildung und in zahlreichen Übungsstunden. Wir sind stolz, dass auch dieses Jahr wieder 10 neue Schülerinnen und Schüler am Wahlfach „Schulsanitätsdienst“ teilgenommen und die Ausbildung erfolgreich abgeschlossen haben. Seit dem zweiten Schulhalbjahr sind nun auch diese - zusammen im Team mit erfahrenen Schulsanitätern und Schulsanitärinnen - Woche für Woche im Dienst, um zu helfen, wo es nötig ist.